能力是锻炼出来的。人们常说，实践出真知。只有在实践的过程中，不断遇到新情况，不断研究新问题，不断认真总结经验教训，自己的能力才能不断得到提高。任何事情，你不去做，就永远不犯错误，但也永远没有能力。

　　江西有个兴国县，解放初期仅解放军一方这个县就出了50多位将军，人称将军县。是这些人祖上积了阴德吗？非也，王侯将相本无种也。是这个地方的风水好吗？当然也不是。这是一块贫穷的土地。而正因为贫穷，才有那么多人参加红军，跟着共产党闹革命，才使当年的那些贫苦农民、放牛娃成了后来的将军。这些将军中，大多数人因家里贫穷没有机会上学，最初是目不识丁的文盲。加入红军后他们一边跟上级学习打仗，一边跟教员学习文化。在经历了大大小小有胜也有败的各种战斗考验之后，再加上本人肯动脑筋钻研，才能身经百战得以生存，最终成了将军。正如毛泽东所倡导的，是在战争中学习战争。

　　在日常学习和生活中，每个学生都应努力寻找和抓住各种锻炼的机会，老师和家长则应注意为学生提供这样的机会。例如，上课要积极主动地发言（无论对错都没有关系，既锻炼了自己，又给老师反馈了学生是否已经理解的信息），课后要认真做作业或课外练习，等等。生活中要学会自理，自己的事情自己做，这可以增强自己的生活能力。此外，还有与人交往的能力，组织活动的能力等。

　　在做的过程中，一开始总是会出错，这是非常正常的，就好比学走路会摔跤一样。这时的出错是在前进的道路上所犯的错误，有时是不可避免的。而这正是学习的机会和提高能力的机会，向挫折学习，经历挫折和总结教训。如果这时不出错，没有机会经历挫折的教训，则以后在面对较大的挫折时，就有可能会束手无策，而无能力应对。

　　在学习和生活中，做得越多，锻炼的机会越多，犯错误的机会也越多，这是很正常的。但是我们不能说错误犯得越多越好，而应提倡多做事情，少犯错误，尽量避免重复同样的错误，这就要求我们要学会钻研、探索，不断总结经验和教训。

　　在学校里，学生要想取得好成绩，首先应在学习的过程中学会学习，学会探索。学生学习不仅仅是学知识，更为重要的是在老师的指导下，学会有效的学习方法和科学的思维方式。在学习中，凡是会钻研探索的孩子，一般学习成绩都好，而且稳定。学校的教育任务之一，就是培养学生的这种钻研和探索的精神。过去有一种说法，是老师有一桶水，才能给学生一碗水。而今在信息时代，这种观念已经远远落后了。所以如今的提法改变了，是老师不一定样样都会，但必须善于教会学生在奔流不息的知识和信息的长河中，如何找到并取得自己需要的那一碗水。