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第37节：身教重于言教 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-8-6 |
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升入高中以后，我们一起制订的目标是进入南开中学年级前40名。第一学期期中测试，她排在年级九十几名，成绩不尽人意。我利用周末，赶往重庆与女儿相会，我们坐在一起，像朋友一样心平气和地分析她前半学期的学习状况。我们着重谈了以下几点：第一，你仍然是很优秀的，你并没有落后，你与第一名的差距不大；第二，你过去没有独立生活的经历，现在开始独立生活了，这是进步；第三，你从农村中学来到南开读书，英语基础与主城区的孩子有差距，我相信你会迎难而上，尽快缩短差距；第四，要相信自己，别人能做到的事，自己通过努力，肯定能赶上，甚至超过；第五，我与你母亲永远支持你。期末统测，她名列年级第26名。利用寒假，我们一起制订了今后的奋斗目标--进入年级前20名，第三学期期末，她考了年级第一名。借成绩公布之际，我们一起制订了升学目标。 孩子在成长的过程中，父母要多鼓励、多引导，朝着一个个目标努力前进。制订的目标要切合实际，不宜过高过大过远，要有阶梯性，要让孩子觉得通过努力能实现，这样有利于孩子踏实地走好每一步。 身教重于言教 子曰："其身正，不令而行；其身不正，强令而不行。"作为父母，高尚的道德品质、崇高的责任感，既是自身为人的基本素质，也对孩子有潜移默化的教育作用。 我俩是教师，真正做到了关心一切学生、关心学生的一切。每年春夏之交、秋冬之交，学生容易感冒，而农村初中的学生大多是住读生，生病后最需要老师的呵护。我俩总是主动为学生求医问药、垫付医药费，像父母一样，为他们煎药，为他们准备漱口水。对家庭特别困难的学生，我俩还为他们支付少许学杂费，给他们购买文具和课外读物。我俩都有老父老母，对待老人，我们一直是轻言细语、小心翼翼。散步时，我们会扶起他们的双臂；睡觉时，我们会给他们掖好被子；吃饭时，我们会为他们夹菜……只有他们过得好，我们才会安心。有人说文人相轻，我们为了不陷入此误区，总是把同事朋友当兄弟姊妹看待，坚信理解万岁，当他们遇到困难时，我俩总是想方设法为他们排忧解难，做热心人。 孩子与我们生活在一起，不知不觉中接过了爱心接力棒。让我感动的是女儿高中住校后，周末通电话时总要叮嘱：爸妈要过得好点，不要太节约；要注意身体，加强锻炼。这难道不是身教的收获吗？ 青少年的健康成长需要好的社会环境和学校教师的精心呵护，同时也要承认，民主和谐的家庭氛围是孩子健康成长的催化剂。十年树木，百年树人，子女是父母的希望所在，是祖国的未来。我们家长应明确肩上的重任，淡化自己的权利，重视自己的责任，努力为孩子营造一个民主和谐的家庭氛围；我们也应加强自身修养，要求孩子做到的首先自己做到，做孩子合格的第一任教师，促使孩子成为祖国建设的栋梁之材。
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| 文章录入：soosun 责任编辑：soosun |
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