典题精讲
经典题型
例1(2005年全国卷Ⅰ)Tom ,you _______ leave all your clothes on the floor like this!
A.wouldn't B.mustn't C.needn't D.may not
思路解析：A常用于过去将来时；B是“不允许，禁止”；C是指“没必要”;D意为“可能不”。结合题意“Tom,你不能像这样把衣服扔在地板上”可知此处应填mustn't。故答案为B。
黑色陷阱：本题如果没有理解句子环境，比较容易错选C。因为平时老师讲must的疑问句用法时，比较强调它的否定回答常用needn't。
例2（2005年全国卷Ⅱ）John,look at the time. _______ you play the piano at such a late hour?
A.Must B.Can C.May D.Need
思路解析：本题关键要理解短语look at the time“看看时间”，蕴含的语气有不满的情绪。语言比较粗暴。其他三个选项都较礼貌，不符合本题的语境。故答案为A。
例3（2001年全国卷Ⅱ）_______such heavy pollution already ,it may now be too late to clean up the river.
A.Having suffered B.Suffering
C.To suffer D.Suffered
思路解析：本句中主句所描述的对象是 river，该词和 suffer是主动关系。又因为分词短语中有 already这样一个词，说明“已经受到严重污染，现在再清理河水为时已晚”。所以我们要选表示主动而且完成的分词形式，故答案为A。
黑色陷阱：本题容易选 B和C，选B是由于忽略了 already 所蕴涵的说话语气。选C是由于没有注意到动词的先后关系。
绿色通道：本题要求掌握分词作状语时的基本规则，本题考查的是分词作状语的用法。分词作状语的时候，需要注意：1）分词所表示的动作和主句的主语或描述的对象之间的关系是被动还是主动;2） 分词的动作和主句的动作或状态的时间先后。另外要体会说话人的语气和语境。
例4（2002年全国卷）John shut everybody out of the kitchen _______he could prepare his grand surprise for the party.
A.which B.when C.so that D.as if
思路解析：本句的意思是“约翰把每个人都关在厨房外，以便于他给这个聚会准备一个惊喜”。which常引导宾语从句，但根据句意，kitchen不是先行词；as if 意为“似乎”；when意为“当……时候”，不合题意。故答案为C。
黑色陷阱：本题容易错选 B，误以为后半句是when引导的时间状语从句。
例5 (2000年上海卷)It is widely accepted that young babies learn to do things because certain acts lead _______to .
A.rewards B.prizes C.awards D.results
思路解析：本题考查近义词之间的区别。reward 意思是“回报、报酬”，可以是精神上的也可是物质上的。prize 指名誉上的“奖”或具体的“奖品”。award 指“奖励、奖品”，含义较为广泛;result指事情的“结果”。本句意思是“小孩子学习做事情是因为他们知道一定的行动可以取得回报”，故答案为A。
黑色陷阱：本题容易选 C，误以为“小孩子的某个行为可以得到奖励或奖品”。
例6（2004年全国卷Ⅱ）“We can't go out in this weather,”said Bob, _______ out of the window.
A.looking B.to look
C.looked D.having looked
思路解析：本题考查非谓语动词作伴随状语。全句的句意是Bob看着窗外说，“我们不能在这种天气出去”。Bob在说话的同时在看着窗外，应使用现在分词形式，表示主动和进行。A项正符合语境。故答案为A。
黑色陷阱：本题误选B、C、D 项是没有掌握：B项为不定式表主动、将来的动作，C项表示被动完成的动作（此处不是并列谓语），D项表示完成的主动动作。
绿色通道：注意非谓语动词的主动与被动及逻辑主语等关系。现在分词形式表示主动，过去分词形式表示被动。不定式常表示主动、将来。非谓语动词是高中英语语法的难点和重点，但是掌握它们的规律后你就可以笑看他们了。
例7 （2004年北京卷）The Foreign Minister said,“ our hope that the two sides will work towards peace.”
A.This is B.There is C.That is D.It is
思路解析：本题考查it作形式主语的用法。分析题干结构可知，that引导主语从句，主语置后时，常用it is...的结构，it作形式主语。故答案为D。
黑色陷阱：误选A、C两项是没有弄清this,that不可以用来引导主语从句，并充当形式主语。
绿色通道：做此类题目时应注意句子的结构与成分，要明确that引导的主语从句常常用it作形式主语，以免句子头重脚轻。
例8 She looks forward every spring to _______ the flower-lined garden.
A.visit B.paying a visit
C.walk in D.walking in
思路解析：此题考查的关键是短语look forward to（盼望），中间被状语every spring 分割开了。其中的to是介词，所以后接动名词，应选B或D；由于pay a visit后不能直接带宾语（比较：pay a visit to后可带宾语），故答案为D。
黑色通道：由于句中插入了every spring这一状语，使得look forward与介词to分离，从而使许多同学误选。
绿色通道：动词加介词的短语后面常用动名词和名词。注意归纳一些此类用法的常用词对解题很有帮助。还要综合整体地看清楚句子结构，并注意一些插入语的运用。
例9Remind him _______ the window when he leaves.
A.of closing B.closing C.to close D.close
思路解析：本题考查remind sb.to do sth.“提醒某人做某事”。而 remind sb.of sth.“使某人想起某事”；remind sb.of doing sth.“提醒某人做过某事”（暗示动作已发生）；remind sb.to do sth.“提醒某人去做某事”（暗示动作尚未发生）。本题句意是“当他离开时，提醒他要关窗”，关窗这件事还没有做，故答案为C。
绿色通道：有些动词搭配接to do 常表示“要做……”，接doing 的常表示“已做……”,如，remember to do 和remember doing，平时需常归纳，找出一定的规律来记忆。
例10 He was angry _______ your work.He said that he _______ at all.
A.at；didn't satisfy B.to；didn't satisfy
C.at；wasn't satisfied D.to；wasn’t satisfied
思路解析：be angry at（about） sth.意为“对某事生气”；对某事或某人满意常用be satisfied (with sb.or sth.),根据句意应选C。
黑色陷阱：其余几项均有可能被误选。许多同学常按汉语意思将其中的介词at（about）换成to，这是错误的。第二空将汉语意思“不满意”直译为not satisfy也是不对的，因为，satisfy在现代英语中只用作及物动词，其意不是“满意”而是“使（人）满意”，所以其后不能没有宾语，除非本身是被动语态（或是系表结构）。
绿色通道：注意及物动词和不及物动词、现在分词和过去分词的区别。及物动词后面可直接接宾语，而不及物动词要接宾语需要借助于介词。现在分词常表示事物的性质，而过去分词常表示人的情感状态。
例11—He is _______ to win the match.
—Really?But I don't think so.
A.easy B.difficult
C.possible D.sure
思路解析：按英语习惯，easy和difficult后接不定式时，其主语（或逻辑主语）通常用it，而不能是具体的人或物，除非这个主语与其后不定式有动宾关系。而 C 项不符合英语习惯。故答案为D。
黑色陷阱：其余三项均有可能误选，因为假若单纯从中文意思来看，其余三项均说得通。但问题是将A、B、C三项填入横线处均不符合英语习惯。
绿色通道：注意“sb.is+adj.+to do sth.”结构中主语是后面动词的逻辑主语，还要注意这种结构和it 引导的主语从句的区别。
志鸿原创题
阅读下面短文，在空白处填上适当的单词，使短文语义完整。每空一词。
A close friend of my mother's lives in the country in Yorkshire ,and she often goes to the beautiful town of Harrogate to (1) _______ her weekly shopping .After doing the shopping she usually has (2) _______ in a small tea shop .One afternoon she was looking forward (3) _______ having tea ,so she went to her usual tea shop ,but it was crowded with people from the market fair .The waitress felt rather sorry because there was (4) _______ room for a regular customer ,but she offered her a place at a small table ,sharing with a middle-aged man .The lady was disappointed (5) _______ wanted a cup of tea very much ,so she agreed .The (6) _______ showed her a table by the front window,(7) _______ the man was sitting .The man smiled politely then returned to his paperback book .After a few minutes he got up and left.
The lady was drinking her tea (8) _______ she noticed that there was a piece of fruit cake on the man's plate .She looked around carefully but there was no sign of him. She was feeling very hungry and it seemed a dreadful shame to waste it ,so she picked it (9) _______ and ate it .Just as she was finishing the (10) _______ ,the man reappeared and returned to the table.
思路解析：做阅读文章类的题目时都要先浏览一遍整个文章，以便了解它的大意，然后回过头来再仔细推敲每一个空白或选项，要注意上下文的联系。第一个空白后有一句“After doing the shopping”，可知这位女士是去购物，所以（1）处应写 do。（2）处不难看出答案应是tea，因为后文指出她是在茶馆，而且提到她去“have tea”。(3)处应该是to，因为我们有短语 look forward to ,to 为介词，而空格后正好是动名词形式,语法和意思上都符合。（4）前说到“The waitress felt rather sorry”，后面有提到让她和一位先生共用一张小桌子，可见没有地方了。所以此处合适的词应是no。（5）处应填but,是因为这位喝茶的常客“感到很失望”，紧接着描写她“非常想喝茶”，这之间显然是转折关系。（6）“showed her a table by the front window”这一工作应是女侍者的职责，所以此空应是waitress。（7）根据句意可知，此处应填关系副词引导非限制性定语从句。（8）因为此空之前动词用的是过去进行时态，所以此处应填when （并列连词），表示突然性。（9）pick up 构成词组，也符合此句的意思。（10）根据上文提到的cake可知。
参考答案：(1) do (2) tea (3) to (4) no (5) but (6) waitress (7) where (8) when (9) up (10)cake
黑色陷阱：(1)受go shopping 的影响，此处可能误填 go，因前面说到她“often goes to the beautiful town of Harrogate ”，后面又出现“After doing the shopping ”，所以不能用go。（5）处有可能误填 and，是因为对空白前后句的关系没搞清楚。（7）处可能因为对定语从句掌握不够好或对句子结构不清而错填或填不出。（8）处可能会误填如then 之类的词。是因为对当时的情景理解不到位，或对此句型不熟悉。
绿色通道：解此类题应先掌握全文大意，再从上下文信息去推测答案，要能发现其中涉及到的常用句型和短语，最后再通读全文，检验答案的正确性。
志鸿巧学法园地
波诺“七步”巧读法
英国剑桥大学心理学家、医科研究教授波诺，提出了一整套锻炼思考能力的“最佳思考七步法”，用在读书中颇为有效。一是“不怀先入之见”法。她认为，这是关键的第一步，它要求人们在读书一开始时不能带有任何成见。二是“细大不捐”法。即在读书中，对有关方面的文字内容，不论其大小巨细，都应一律加以关注。三是“慎始敬终”法。指通过对书中观点的详尽分析，判断哪种可能更为可取，并充分地预想问题的答案。四是“用志不分”法。指有目的地取舍书中观点，并有不达目的不罢休之志。五是“重点优先”法。指对书中的重要观点进行重点的优先思考，力求搞懂搞透，并赋予创造性。六是“博采广选”法。有时，如果通过对某书的阅读，还得不到满意的答案，就要选择读其他同类书籍，或打破常规思路去自由地联想。七是“设身处地”法。当感到与作者的思想相抵时，要紧的是站在作者的思路想一想，这往往能打破僵局，找到真正的答案。
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