2.再做一遍教科书中的练习。你同样会发现，你的解题速度已大大加快，解题方法也多了，这是因为原理通了。但还是有不会的，或有些过去没有注意到的问题，带着这些问题再去听讲就有针对性。你对内容事先熟悉了，听讲时就会感到轻松愉快，对于老师举例中的解题技巧，感悟也会较深。

　　3.课后归纳总结要点、公式和解题技巧，进行消化，并寻找知识点之间的联系和变化规律。经过归纳和总结，众多内容变为一些清晰的要点，需要记忆的内容就少了许多，这就是把书读薄的道理。比如记住一棵大树有几个大枝，每个大枝上又有几个分枝，是不是比记住树上有多少树叶容易一些呢？

　　4.适当增加习题量。这时老师布置的习题量实际上已足够多了，重要的是每一道题都要会做，并能讲出解题时依据的根据，在练习中加深理解学习的内容，因为只有理解了的知识才便于记忆和应用。

　　5.阅读课外参考书。这是一个开阔眼界的过程。有许多难题的解题方法和技巧不是你不会，而是你从未见过。翻阅多种参考书，能使你见多识广。

　　６．对于不会的题目，应抓紧一切机会问老师，问同学，但一定是自己思考过后再问，否则没有效果，等于白问。这里关键问题是要找到不会解题的障碍，以便弥补改进。不然，如果你总是问别人，将永远是别人会解题，而你不会。

　　做到了以上6点，将会使你打下一个良好的基础，并为下一阶段的复习做好准备。

　　（三）.高考复习的第三阶段为高三第二学期的上半学期。这一阶段主要是要做大量的习题，必要时对于模糊的概念，可再翻一翻教科书或参考书加以澄清。做大量习题可使你增强有效记忆，并达到融会贯通的目的。这时解题速度是关键。否则你就是花了大量的时间，也不能达到解大量习题之目的，因为解题速度太慢。不过如果你在前两个阶段踏踏实实地复习了，你就可不必担心，因为你会发现，这时你的解题速度出奇地高，连你自己都觉得惊讶。

　　在第二、第三阶段，经常会伴随着各种考试。不必为这些考试特意去准备，以免干扰你的正常复习计划。但考试后，要认真改错，找到不足以便弥补。特别要记住，考试只能检验你的水平，不能使你提高水平。无论考多少次，无论分数高低，你的水平并没有改变。要提高你的水平，只能是努力学会原来不会的东西。而通过考试，发现了以前不会的地方，认真改错，尽快弥补原来的不足，则是提高成绩的有效措施之一。

　　(四).复习的第四阶段为高三第二学期的下半学期到高考之前。这一阶段主要是通过多次的模拟考试，达到熟悉高考气氛和查缺补漏的目的。每考一次，都要找到自己的不足，赶快复习、补洞，这样就会使学生每考一次，就上一个台阶，不断提高水平。

　　学习是一种积累，同时应在积累的过程中得到升华。如果一个考生认真地进行复习，并在每个阶段都能按照上述要求完成任务，那么他就可以胸有成竹地上考场。此时他仿佛可以望见名牌大学已经在向他招手了。