其实，我们的学生都很聪明，只要弄懂了原理，大部分习题就会做了，再通过听老师讲解和阅读一些典型的例题，他们的水平提高得非常快。在教学的过程中，我曾经把许多见了数学不寒而栗的学生，拉回到对数学不再害怕而产生兴趣的地步。这里的窍门就是帮助他们找到开启数学大门的钥匙。一旦入了门，至于能走多远就靠他们自己了。而这个窍门其实非常简单，就是降低难度，从学生的实际基础抓起，教给他们基本的学习方法。不要害怕时间不够，学生的学习潜力非常之大，只要入了门，看到了希望，他们学习的进度快得惊人，学习的劲头使你觉得不可思议。至于那些难题，由于站的基点高了，掌握的知识内容和范围广了，难度自然就降低了，难题也就不再难了。因为学习的内容是绝对的，而难度是相对的，难者是因为不会，会了也就不再难了。

　　总而言之，高考是一场竞赛形式的考试，所以其复习准备不但具有一般复习的特点，要求全面、细致并具有一定的深度和难度，而且要求采取正确的战略战术。但是最终的体现还是在于如何提高学生的学习能力和思维能力，并将其反映在高考的分数之上。

　　十八、填写报考志愿时应注意的一个问题

　　填写报考志愿是高考中的重要一环，这不仅关系到能否顺利进入理想的大学学习，对一个人一生的职业也有极其重要的影响。

　　一般来说，高考分数的高低是填写报考志愿的依据。一个好的分数意味着你可以随意挑选你有兴趣的学校和专业，那时众多名牌大学都会向你抛来媚眼。面对各式各样的橄榄枝，你应该想好，什么是你一生将要追求的事业？或你一生中准备从事的职业是什么？若你的高考成绩不甚理想，那就要将就一些，争取首先取得进大学学习的机会,然后再努力培养自己在专业方面的兴趣。

　　实际上我们大多数学生在高考前不知道他将来想做什么，只是到了该报志愿的时候，才开始考虑这个问题。这样一方面复习的效果就差了许多，另一方面可能由于仓促决定，影响了一生的前程。由于我们现在的高考制度，录取志愿可能会影响你一生从事哪方面的职业。所以有许多人进了大学，甚至大学毕业以后，才发现自己并不喜欢自己所学的专业，于是改行做其他职业，又得重新学习。