对于大多数考生来说，这一场考试的胜败，将决定着他们一生的命运，但又没有绝对的把握赢得胜利。家长的寄托，老师和亲友的期望，对他们形成一种无形的压力。自己对美好前程的渴望和肩负的责任，使他们既感到紧张，又有一些焦虑和不安。这时的考生心理上非常脆弱，常常一次考试失败的打击，或生活中的一件小事，就可以使他们烦躁不已。有时家长的唠叨，则会更加刺激这种躁动不安的情绪。因此，家长应密切关注您的孩子，随时准备帮助他解决学习中遇到的困难，要尽量少唠叨，努力营造一种宽松的环境，有条件的话可以和孩子多交流，但有时不过问可能更好，总之，要给孩子一种信任感，以减少他心理上的压力。在我与学生的交流中，有个学生说，如果考不好，就对不起父母抚养，对不起老师栽培，惟独没有想到是否对得起自己。我告诉他，别想那么多，首先想想自己，考得好就有一个好前程，只要确实尽力了，就对得起所有的人。

　　实际上，在高考复习期间，保持适当的紧张情绪是十分必要的，但过分紧张则会起到负面作用。保持良好心态，紧张而有秩序的复习功课，有利于提高学习效率和取得良好的学习效果。而任何烦躁情绪或过度紧张都会降低学习效率和影响学习效果。学校里老师们为了激发学生的学习热情，一般都会采取各种措施和反复测验来营造一种大战前的紧张气氛。但有些举措过分时，则会挫伤学生的学习积极性和降低学生的自信心。

　　作为考生，应学会自我调整心态，努力保持镇定，临阵不慌，面对现实，正确对待考试结果。每一次考试都仅仅是对你的水平进行一次测试。无论成绩好坏，都是你水平的真实反映，使你从某个侧面了解你自己。考试的题目容易，或恰好撞在了你的枪口上，你的分数就高了，若题目难一些，或恰巧考到了你的弱点，你的分数就低一些，但你的水平并没有改变，不会因为考试次数的增多和成绩的高低而发生变化。关键是通过平时考试的测评，找到自己的问题所在，及时弥补，使自己的水平不断得到提高，这才是主要的。打仗要不在于一城一地的得失，保存实力，歼灭敌人的有生力量，并不断发展壮大自己，才能取得最后的胜利。高考复习则要不在乎一两次模拟考试的分数高低，目的是通过考试不断发现问题和解决问题，努力提高水平，才能取得决定命运的高考考试的最后胜利。

　　其实，要真正做到情绪稳定，心态良好，关键在于复习准备得是否充分。因此，制定详细有效的学习计划，严格按照计划的进度有条不紊地进行复习，通过反复练习，熟练掌握每个环节的要点和解题技巧，努力寻找知识点之间的联系，做好充分准备，就可以做到心中有数，临战不慌。只有那些平时准备不充分的人，才会在征战前显得惊慌失措。三国时代，常山赵子龙长坂坡前，为了寻找后主，杀入曹营重围，五进五出，前后枪刺剑砍，血染征袍，杀死曹营名将五十余员，全然不惧，浑身上下一身胆，靠的就是武艺高强。而曹操身边的夏侯杰，被燕人张翼德长坂桥上一声断喝，惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。两者差别可见于此。