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埃森教学研究：口语教学方法 |
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作者：ellsoned… 文章来源：http://www.ellsonedu.com 点击数： 更新时间：2009-9-9 |
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埃森不仅关注课堂教学，更关注教学方法的研究，我们知道掌握了更为有效的教学方法才能更好的帮助孩子们学好英语： 第一，埃森的模仿教学：模仿法学生喜欢模仿，特别是初中生，是英语的初学者，他们更加喜欢模仿，许多学生就很喜欢模仿录音中的人物，通常可以先让他们跟着录音磁带读，他们能读得有声有色；再让他们表演，部分学生也能表演得很好，课堂气氛就很活跃，学生在课堂中学习的劲头就会很足，而在后来的学习中，学生就会坚持下去。 第二，埃森的表达式教学： 复述法让学生看了一段文章后，谈谈自己看的内容如何，学生一般能讲或能引用原文里的一两句话来复述。这样让学生在学习一些故事后，能用自己的话再讲故事，一些学生会很高兴地去讲。如在教学一些课文的故事后，让学生复述，他们首先要记好课文的内容，然后是熟悉课文里的一些词组、句子，这样才能用自己的话复述出来。 第三：交流式互动教学：自由对话法安排自由谈话时间，让学生自己讲话，用英语与其他同学谈话，谈自己喜欢的话题。一些学生能就一些熟悉的话题展开讨论，也有兴趣讲。我每节课都会留下一些时间让学生自己做对话，分角色扮演；或是让学生想讲什么话题讲什么话题。一些学生就会讲一些自己喜欢的人和曾遇到的事。也可以每天上课前利用五分钟的时间，轮流由一位学生上台说英语，为每一个学生提供在众人面前说英语的机会。对说的内容、说的时间长短不加限制，初一时侧重简单的会话，进而围绕问候、告别、感谢、应答、道歉、打电话、意愿、问路等十几项功能强化交际性的口语训练。初二时安排讲英语小故事，可以介绍家庭、个人情况等或能用简单的英语讲述自己经历的事情。初三时安排一至二名学生限时复述课文。台上学生讲，台下学生听，一举两得，久而久之大部分学生的胆量得到了锻炼，口语能力也逐渐得到提高。 在埃森，我们更注重口语教学，因为我们更希望孩子得到是是实用的英语技能，希望通过兴趣让孩子真正喜欢上英语的学习，让孩子学会真正学习方法，从而真正的提高成绩。而不是死记硬背的教学。口语教学在英语学习中起着举足轻重的作用，因此是否重视英语口语教学，能否抓好口语教学决定了一个学生是否有兴趣坚持把英语学下去、以及能否把英语学好的关键。其实从埃森走出去的还最大区别于普通的应试教育的不同，就是他们能够用英语去表达自己，能够用英语去交流。而这样的表达离不开时时刻刻的对于口语重视。如果您在孩子的日常口语的学习中还有什么问题，就请直接联系我们吧：0311-85828123 图书大厦8层（北国商城斜对面）实践证明经常访问无忧英语教育网 www.51education.net ,能迅速提高你的英语学习能力!积沙成塔,不断提高! 本站所提供的所有信息仅供学校课堂教学及英语学习者学习研究之用，其著作权归原作者及媒体所有。 |
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| 文章录入：ellsonedu 责任编辑：51education |
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