语调

    语调是指说话时声调的高低变化。（无忧教育整理www.51education.net）英语中最主要的两种语调就是降调和升调。（无忧教育整理www.51education.net）降调用于肯定的语句、命令以及特殊疑问句，具有一种完整和结论性的口气。（无忧教育整理www.51education.net）
(1)一般陈述句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   This book is a novel．
   She doesn ‘t like it at all．
(2)特殊疑问句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   Where did you go?
   What’S wrong with you?
(3)表示命令的祈使句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   Be on time．
   Don’t go out of the door!
(4)感叹句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：What a nice day!
   HOW beautiful it is!
(5)反意疑问句。（无忧教育整理www.51education.net）前面陈述句的内容是明显的事实，后面的问句只是表示客气，以引起别人的注意，或者说话者觉得自己的话是对的，期望得到别人的同意。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   It’S a nice day，isn’t it?
   You came this moming，didn’t you?
升调用于一般疑问句和一切表示怀疑的语句，具有一种非完整性的口气。（无忧教育整理www.51education.net）
(1)一般疑问句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   Do you like sports?
   Haven’t you done that before?
(2)表示请求的祈使句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   Have some tea，please．
   Don’t come back too late．
(3)带有不肯定、抱歉等意思的陈述句。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
   Maybe you’d like some tea．
考考你：
朗读下面所列的两组句子，注意升降调的把握。（无忧教育整理www.51education.net）你也可以以这些句子为基础进行替换练习。（无忧教育整理www.51education.net）
1. After the game we had some tea.
2. Give me your paper.
3. What did you do last night?
4. Tomorrow is Monday, isn’t it?
5. What a lovely girl!
6. Did you see me leave the office?
7. Don’t tell mom, please.
8. You might like some chocolate.

连读

    在发音的连读中，最常见的是“辅音+元音”的连读，也就是前面一个单词词尾的辅音和后面一个单词词首的元音相结合而产生连读。（无忧教育整理www.51education.net）连读是读得快而产生的，所以，把句子读快自然就会产生连读。（无忧教育整理www.51education.net）下面举几个例子：
    (1)Take it easy三个词分别读是[teik][it][i:zi]，连起来就成了[tei-ki-tizi]。（无忧教育整理www.51education.net）
    (2)Fill in the form中的fill in两词分别读为[fil][in]，连起来就成了[fi-1in]。（无忧教育整理www.51education.net）
    (3)Not at all连读为[no-tae-to：]，与3个词独立的发音已相去甚远了。（无忧教育整理www.51education.net）
    (4)rush hour连读为[--]，听起来很像单词shower的发音了。（无忧教育整理www.51education.net）
    除了“辅音+元音”的连读，“辅音+辅音”也会产生连读现象。（无忧教育整理www.51education.net）最常见的就是前面单词词尾的辅音和后面单词词首的辅音是同一个音的情况，例如：
    She went to school中went的[t]与t0的[t]连读，变成了一个[t]的音。（无忧教育整理www.51education.net）
　第三种情况是“元音+元音”也有可能连读在一起，see it即是“元音+元音"连读的一个例子。（无忧教育整理www.51education.net）
　此外，-r音节和-re音节单词中的字母r一般不发音，但在后一个词的词首是元音时，r要发音并与后面的元音连读。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
    for us读做[fo-ros]
    Here it is连读为[hid-rit-iz]

重读

    英语中的重读包括单词中的重读和句子中的重读，针对PETS三级口试来说，需要强调的是句子中的重读，即句子中特定的单词发得比其他单词重的情形。（无忧教育整理www.51education.net）判别句子的重音是正确朗读英语句子的关键之一。（无忧教育整理www.51education.net）
    (1)在通常情况下，实词，也就是表达明确概念的名词、代词、形容词、副词、数词、动词都要重读，功能词(冠词、介词、连词、助动词、代词)一般不重读。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
    There are many people in the room一句中，形容词many应重读。（无忧教育整理www.51education.net）
    It rains heavily句中的动词rains和副词heavily都应重读。（无忧教育整理www.51education.net）
    (2)在回答问题的话语中，再次出现的不含有新信息的实义词通常不重读，而表示新信息的词则要重读。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
    ——How many students are there in the class?
    ——There are forty students in the class．
　答话中，名词students在问话中已经出现，不再重读，只有f6啊要重读。（无忧教育整理www.51education.net）
    (3)如果说话者想要强调某个词，那么无论它是实词还是虚词都重读。（无忧教育整理www.51education.net）例如：
She’s not the girl I like这一句中应该重读的是not而不是she或like。（无忧教育整理www.51education.net）